他們不僅是行者亦是師者

不只是賦能更是激發(fā)

事無巨細不止于三尺講臺

事必躬親不只于言語說教

諄諄教誨、答疑釋惑、親身示范、指引前行

像帆船之舵助力穩(wěn)住方向

似迷霧燈塔指引前路茫茫

9月10日祝所有“師者”教師節(jié)快樂！

1

他堅定理想信念

心有大愛，至誠報國

31年前，為實現(xiàn)振興家鄉(xiāng)東和村的抱負，31歲的李安平開始了創(chuàng)業(yè)之路。1993年10月1日，“振東實業(yè)公司”正式成立，“與民同富、與家同興、與國同強”作為價值追求，也從創(chuàng)業(yè)第一天起，就成為了振東人的初心和使命。

李安平帶領振東人，以石油貿易起步，7年做成全國民營石油貿易第一；轉型進入制藥后，8年打造了山西首家創(chuàng)業(yè)板上市企業(yè)；戰(zhàn)略聚焦大健康產(chǎn)業(yè)，業(yè)務涵蓋中西制藥、保健功能食品、健康護理用品、中藥材開發(fā)四大板塊，為健康事業(yè)傾注了所有心血。

比起“李總”、“老板”這些稱呼，李安平最喜歡別人稱他“院長”和“老師”。2012年，振東商學院成立，在第二年集團成立20周年的慶典講話上，他宣布：從今天起，振東推行商學院制，彼此以“師生”相稱，用三到五年養(yǎng)成習慣。就這樣，企業(yè)管理體制與教育體制結合起來了。

作為振東集團創(chuàng)始人，李安平績以勤勉，以身作則，心有大愛，至誠報國，通過“傳道”、“授業(yè)”、“解惑”，為企業(yè)高質量發(fā)展賦予了不竭的文化能量。

您就是這樣一位時而循循教導，用您的經(jīng)驗為我指引方向；時而棒喝當頭，用您的嚴格要求讓我時刻警醒。教導我如何做事，如何做好中藥材事業(yè)。

——中藥材總經(jīng)辦李婭妮致李安平老師

他的傳授，是情懷感召，悉心教誨；是信念堅定，回報家國。

2

他們陶冶道德情操

言為士則，行為世范

率先發(fā)揮“傳幫帶”作用，迅速進入“老帶新”角色。在振東集團這片沃土中，每一位經(jīng)驗豐富的老員工、行業(yè)專家乃至外部顧問，都是引領我們前行的燈塔。通過導師制帶培模式，每位導師下沉一級，挑選后備人才進行一對一的培養(yǎng)，讓每一位員工都能在前輩的指引下快速成長。一句句來自學生們的感謝，是對“老師”二字最好的肯定。

在您的悉心指導下，我不斷成長和進步。您教會我的不僅僅是專業(yè)技能，還有對待工作的認真態(tài)度和敬業(yè)精神。

——泰盛制藥粉針車間馮祥致陳林華老師

在您的引領下，我逐漸領略到銷售的魅力。您耐心地教導我銷售的技巧和方法，讓我學會如何與客戶溝通，如何挖掘客戶的需求，如何提供優(yōu)質的解決方案。因為您，我有了勇氣去挑戰(zhàn)自我，去突破舒適區(qū)。

——中藥材藥材事業(yè)部劉敏致常志芳老師

他們的傳授，不是嚴厲的批評，而是諄諄的教誨；不是空泛的夸夸其談，而是技能的傾囊相授。

3

他們涵養(yǎng)育人智慧

啟智潤心，因材施教

“我的老師是同事”。在振東集團，有一群智慧而富有愛心的前輩老師作為引路人。傳授知識與經(jīng)驗的過程中，他們總能精準把握每個人的特點與需求，找到最適合年輕一代的成長路徑。他們是工作上的導師，更是生活中的良師益友。面對挑戰(zhàn)與困難，他們總是以身作則，激勵我們勇敢面對、不懈追求。

第一次看到您為我修改的文章我都驚呆了！逐字逐句、密密麻麻的紅筆標注，即使是那一份需要“重修”的文章，您也沒有一絲的不耐煩與責怪，而是一句一句的講解修改原因，我好像回到了真正的學生時代。

——振東文宣部郭上菲致楊成棟老師

l您教會我如何思考問題，如何解決問題，如何在學習中保持好奇心和探索精神。您的教學不僅傳授知識，更培養(yǎng)了我的思維能力和學習習慣。

——振東生產(chǎn)技術部李潔致郭雄老師

他們的傳授，不僅僅是技能的學習，更是心靈的觸動和靈魂的洗禮。

4

他們秉持躬耕態(tài)度

勤學篤行，求實創(chuàng)新

振東集團的科研系老師，是知識海洋中勇敢的航行者，在探索與創(chuàng)新的征途中，以無畏的精神，攻克了一個又一個技術難關。他們憑借自己深厚的學術功底和豐富的實踐經(jīng)驗，耐心細致地指導新入門的科研工作者，從基礎理論到數(shù)據(jù)分析再到實驗操作，每一個細節(jié)都傾囊相授。

每當我在實驗中遇到瓶頸，都是您耐心的講解和鼓勵，更令我感動的是，您不僅在學術上給予我指導，更在為人處世方面樹立了榜樣。您教會了我如何面對挑戰(zhàn)，如何在團隊中協(xié)作共贏，這些寶貴的經(jīng)驗和教誨，將成為我人生旅途中不可或缺的財富。

——北京研究院陳鐵中致段秀梅老師

他們的傳授，是科學真理的執(zhí)著追求，是不畏艱難的探索精神，是一葉扁舟在激湍中逆流而上，如一株小樹在萬木前迎來春光。

5

他們勤修仁愛之心

樂教愛生，甘于奉獻

振東集團的扶貧辦老師，是愛心與責任的化身，以實際行動詮釋著“大愛無疆”的深刻內涵。深入基層，走訪調研，以敏銳的觀察力和深厚的同情心，精準識別每一位弱勢群體的需求與困境。他們不僅傳授扶貧政策、工作方法，更重要的是傳遞了那份對弱勢群體的深情厚誼和堅定不移的幫扶信念，成為新入職扶貧辦學生的引路人和榜樣。

在走訪貧困大學生的路上，聆聽了您在扶貧大學生工作的點點滴滴，讓我看到了企業(yè)的社會責任擔當。企業(yè)不僅僅是追求經(jīng)濟利益的實體，更是社會進步的推動者。

——長治振東扶貧辦陳波致李超老師

入職后您帶著我去進行扶貧大學生走訪工作，看到一個個困難家庭，我才真正的意識到咱們公司的胸前有國旗，肩上有擔當，心中有情懷，身上有品牌”這句話真正的含義。

——長治振東扶貧辦魏猛致毋浩嘉老師

他們的傳授，是用一顆心，脈動一群人的心；用一點光，點亮更多人的燈。

【李安平老師金句】

1．振東是一所大學校。我們推行商學院制，彼此以“師生”相稱。我們以“士德育知、用才聚賢”為理念，在實踐中總結出了“導師制”、“內部職稱制”、“師生互促制”等育人模式。振東商學院的目標是打造中國現(xiàn)代醫(yī)藥黃埔軍校！

2、振東是學習型企業(yè)，是文化引領企業(yè)。學習是伴隨一個人一生不可或缺的行為，每個人都會遇到自己的瓶頸。要突破瓶頸，就需要不斷學習。會學習，才能把自己的能力充分挖掘出來。

3、振東的工作理念是：“干中錯，錯中學，學中干。”這是每個人在學習成長過程中必然的體驗。知識與勤奮可以成就未來，投機與懶惰只會庸碌無為。要把工作當作學習，把學習當作工作。

4、一個人該具備的知識、經(jīng)歷、人生道路，遲早躲不了，只有不斷學習、奮斗、拼搏，永不滿足，永不止步，才能成就一番事業(yè)。

5、“三人行，必有我?guī)煛薄Ｊ澜缣幪幗詫W問，人人皆老師。只有走出去，才能感受到天寬地闊。

【資料來源：振東集團】